博学多才
基本定义
“博学多才”是一个汉语成语，字面意思是“广泛的学识和多种的才能”。它用来形容一个人知识渊博，才华横溢，通常指在多个领域都有很深的造诣。
成语来源
“博学多才”出自《礼记·中庸》，原文为“博学而笃志，切问而近思”。这里强调了一个人要有广泛的知识和深厚的志向，才能真正理解和掌握所学的内容。成语反映了中华文化对知识和智慧的重视。
使用场景
该成语通常在以下场景中使用：
- 文学作品：用以描绘人物的学识和才能，例如在古代小说中常常用来形容士人。
- 日常对话：在朋友或同事间的交流中，称赞某人的学识和能力。
- 演讲：在正式场合中，如学术会议或颁奖典礼，作为对某位专家或学者的认可。
示例句子
- 他是一位博学多才的教授，不仅精通历史，还能讲解数理化。
- 在这个团队中，博学多才的成员总能为我们提供新的视角。
- 她的博学多才让她在职场中脱颖而出，获得了很多机会。
同义成语与反义成语
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同义成语：
- 才子佳人：通常指有才华的人和美丽的女子，强调才华。
- 学富五车：形容人的学识非常丰富，学问如同车辆般多。
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反义成语：
- 无知无识：形容人无所不知，知识贫乏。
- 一窍不通：形容对某一领域完全不懂。
文化与社会背景
“博学多才”在**传统文化中被高度重视，特别是在科举制度盛行的时代，知识和才华是社会地位的重要指标。在现代社会，虽然教育背景和专业技能仍然重要，但“博学多才”更强调跨领域的综合素养和创新能力。
情感与联想
这个成语常使人联想到智慧和能力的结合，带有一种尊敬和仰慕的情感。在我心中，“博学多才”是一个理想的状态，激励着我不断学*和探索新领域。
个人应用
在我的学*和工作中，我一直努力追求“博学多才”的理想。例如，在大学时，我除了专注于自己的专业课程，还参加了音乐和写作的社团，力求在多个领域都有所了解和实践。
创造性使用
在某个故事中，可以写道： “在那个遥远的国度里，有一位博学多才的智者，他不仅能用诗歌吟唱四季的变换，还能用数学解开天空的秘密。人们常常聚集在他的门前，听他讲述古老的传说和未来的梦想。”
跨文化比较
在英语中，有一个类似的表达是“Renaissance man”，通常指在多个领域都有显著成就的人。这与“博学多才”在意义上相近，但“Renaissance man”更多强调的是文艺复兴时期的多才多艺，而“博学多才”则更强调知识的广泛性和深入性。
反思与总结
通过对“博学多才”的深入学，我认识到这个成语不仅仅是对个体能力的评价，更是对持续学和跨领域探索的鼓励。它在我的语言学*和表达中具有重要性，提醒我不断充实自己，追求更高的学识和更广泛的才能。
基础信息
用法"作谓语、定语；用于赞扬别人"
近义词 见多识广 才高识远 学富才高 学富五车 博闻强识 博闻强记 博览群书 博学宏才 博学多闻 博学多识 博大精深 博古通今
反义词 胸无点墨 才薄智浅 才疏识浅 才疏学浅 孤陋寡闻 不辨菽麦 不学无识 不学无术 一得之见
字义分解
更多成语的意思解释
成语接龙(逆接)
相关成语
| 成语 | 解释 |
|---|---|
| 博古知今 | 形容知识丰富。同“博古通今”。 |
| 博古通今 | 通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。 |
| 博士买驴 | 博士：古时官名。博士买了一头驴子，写了三纸契约，没有一个“驴”字。讥讽写文章长篇累牍而说不到点子上。 |
| 博大精深 | 博：广，多。形容思想和学识广博高深。 |
| 博学多才 | 学识广博，有多方面的才能。 |
| 博学多识 | 学问广博，见识丰富。 |
| 博学多闻 | 博学：广博。学识广博，见闻丰富。 |
| 博学宏才 | 博：广博；学：学问；宏：广大；才：才能。学识广博，有多方面的才能。 |
| 博学审问 | 博：多；审：详细。广泛地学习，详细地询问。指求学时的态度和应循的途径。 |
| 博学洽闻 | 博学：广博。学问广博，见识丰富。 |
| 一表人才 | 表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。 |
| 七步之才 | 形容才思敏捷。 |
| 七步奇才 | 有七步成诗的才能。比喻人有才气，文思敏捷。 |
| 三耳秀才 | 指很聪明的人。也比喻人狡猾。 |
| 上驷之才 | 驷：原指古代同驾一辆车的四匹马，泛指良马。比喻非常优秀的人才。 |
| 下乘之才 | 下乘：下等的马。比喻庸劣的人。 |
| 不羁之才 | 羁：马笼头，比喻约束。非凡的、不可拘束的才能。 |
| 京解之才 | 京解：科举时代的进士和举人。旧指有考中举人、进士的才能。 |
| 人尽其才 | 每个人都能充分发挥自己的才能。 |
| 仙才鬼才 | 形容超人的才化。 |
| 以博一粲 | 以：用；博：赢得；粲：笑时露出牙齿的样子。设法赢得对方一笑， |
| 以约驭博 | 约：简要；驭：驾驭；博：广博。用简要的去统帅广博的。 |
| 兼收博采 | 犹兼收并采。广泛收罗采用。 |
| 兼览博照 | 犹言明察四方。 |
| 博关经典 | 博：广博；关：涉猎。广泛涉猎经典。形容知识广博。 |
| 博古知今 | 形容知识丰富。同“博古通今”。 |
| 博古通今 | 通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。 |
| 博士买驴 | 博士：古时官名。博士买了一头驴子，写了三纸契约，没有一个“驴”字。讥讽写文章长篇累牍而说不到点子上。 |
| 博大精深 | 博：广，多。形容思想和学识广博高深。 |
| 博学多才 | 学识广博，有多方面的才能。 |
| 上当学乖 | 吃过亏下次就不会上当。 |
| 下学上达 | 指学习人情事理，进而认识自然的法则。 |
| 不媿下学 | 犹言不耻下问。 |
| 不学无术 | 学：学问；术：技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。 |
| 不学无识 | 指没有学问，缺乏见识。 |
| 不学面墙 | 指不学无知。 |
| 不愧下学 | 不耻下问，虚心向地位低的人学习。 |
| 临池学书 | 临：靠近，挨着；池：砚池；书：书法。指刻苦练习书法。 |
| 以学愈愚 | 指用学习改变愚昧的秉性。 |
| 修学务早 | 修学：研习学问；务：必须。学习知识必须趁年少进行 |
| 不可多得 | 形容非常稀少，很难得到（多指人才或稀有物品）。 |
| 丑人多作怪 | 长相丑陋的人经常做出一些离奇古怪的事来为难别人。 |
| 丰富多彩 | 采：通“彩”，颜色，花色。内容丰富，花色繁多，形式多样。 |
| 丰富多采 | 采：通“彩”，颜色，花色。内容丰富，花色繁多，形式多样 |
| 丰筋多力 | 丰：丰满，丰实；筋：肌腱或骨头上的韧带；多：多余。书法有筋骨，笔力雄健。比喻字体结构坚实而丰满，笔力强劲有余。 |
| 乱离多阻 | 乱离：因遭难而流离失所。形容因遭遇祸乱而变得流离失所，四处难行。 |
| 争多竞少 | 为得到的多少而争吵。形容过分计较。 |
| 争多论少 | 为得到的多少而争吵。形容斤斤计较。 |
| 人多势众 | 声势力量大。 |
| 人多口杂 | 指谈论的人多，各种议论都有。 |
| 一波才动万波随 | 指一波方动，万波随之而起。比喻事情开端后的不断发展变化。 |
| 一表人才 | 表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。 |
| 七步之才 | 形容才思敏捷。 |
| 七步奇才 | 有七步成诗的才能。比喻人有才气，文思敏捷。 |
| 三耳秀才 | 指很聪明的人。也比喻人狡猾。 |
| 上驷之才 | 驷：原指古代同驾一辆车的四匹马，泛指良马。比喻非常优秀的人才。 |
| 下乘之才 | 下乘：下等的马。比喻庸劣的人。 |
| 不才之事 | 不才：不成材。指不正经的事情。 |
| 不羁之才 | 羁：马笼头，比喻约束。非凡的、不可拘束的才能。 |
| 京解之才 | 京解：科举时代的进士和举人。旧指有考中举人、进士的才能。 |